2021年，萧山教育生物学科竞赛再次刷新历史纪录：在第30届全国中学生生物奥林匹克竞赛中，萧山中学共有12名学子挺进国赛，其中11名学生获得金牌。这些金牌得主中又有10名学生进入前50名，获得国家集训队的“入场券”，并获保送清华和北大的资格。

这是全国中学生生物学奥林匹克竞赛举办30届以来，同一学校在单届大赛上取得金牌数最多的一次。而在2020年，萧山中学邵承骏更是夺得了第31届国际生物奥林匹克竞赛的金牌。

在这些耀眼的金牌背后，活跃着一位执着、勤奋、热爱于生物学科竞赛的老师——黄云光，萧山首届功勋教师。在2020年黄云光获评萧山区教育突出贡献奖时，当时的颁奖词是这样写的：您是我们的“金牌教练”，您用绝对的专业惊艳了奥赛，用金牌筑起了萧山教育的高地。

20年奔跑于生物学科赛道上

黄云光毕业于华中师范大学生命科学学院生物科学专业。从2003年起便在家乡福建的学校里从事学科竞赛的教学和指导，成绩突出。2015年，萧山中学在全国范围内招聘学科金牌教练。黄云光作为生物学科金牌教练人才被引进，入职萧山中学。

“特别看好萧山中学的竞赛氛围。”黄云光说，在现行高考制度下，学科竞赛在选拔培养拔尖学科后备人才方面发挥了非常独特的作用，自己非常看好学科竞赛。“生物学科竞赛不仅可以培养孩子们的生物学科信仰，还可以提升学生们的思维快速判断能力，对知识掌握具有很高的灵活性和熟练度。”

20年来，黄老师一直执着于生物学科竞赛的赛道上，尤其是到了萧中，他带领孩子们一路“开挂”：6年中，从萧山中学走出去的奥赛学生，共有17人获得全国奥赛金牌，14人入选国家集训队，1人获得国际奥赛金牌。在他手中，带出的获得985和211等高校自主招生资格的孩子也多达百人……这样的一份战绩，在浙江竞赛历史上也是十分罕见的。

亦师亦友做学生们的“金牌教练”

内行人都知道，走学科竞赛这条路，需要付出常人几倍的功夫。在向最高奖台奔竞过程中，劳累、枯燥将一直伴随。

“需要发扬不断挑战自我、突破自我、不怕困难、敢于克服、相互理解的奥林匹克精神。”黄云光说，学科竞赛既是项脑力活，也是个体力活，作为老师，须和学生一起并肩作战。

事实上，学生总是喜欢上心目中认同的老师的课。为了走近学生，了解学生，黄云光想了很多办法。如趁着晚上闲暇时间带学生在校园里做游戏，增进感情;为鼓励学生，让学生保持学习热情，他组织学生郊游、聚餐;一天三次的操场跑步，也是黄老师给竞赛学生布置的健康作业，总会亲自督阵完成;他还常常与学生交流，了解他们遇到的困难，鼓励竞赛团队的每一名队员。

“幸亏有光哥的陪伴，让我在生物学科的赛道上越跑越好。”今年已提前被北京大学生命科学学院录取的萧中高二学生杜卓航说，黄老师的教学很有一套的，他会在每一次的竞赛试卷上写上一句激励的话，印象最深的一句“只有努力了，才能看到希望”，让学生们深受鼓舞。

在学校里，学生们都爱叫黄老师“光哥”。这个称谓不仅代表了他们对黄老师的敬爱之心，也佐证了他与孩子那种“亦师亦友”的亲密关系。

向着更快、更高、更强的目标挺进

“让更多的孩子有生物学科信仰，让更多的学生走上更高的领奖台。”黄云光说这是他的人生目标。

生物学科总是在不断的探索中发现惊喜，这也正是黄云光喜欢生物学科竞赛的原因之一。除了给学生上课、讲题，他还要和学生一起学习，钻研更多的资料和讲义。“学无止境。作为一名竞赛教练，教师的基本功扎不扎实、专业知识深不深厚会明显地影响到学生的学习进度。”

对黄云光来说，每天早上七点前到学校与学生一起上晨读课，晚上十时晚自习结束后披星戴月回家，再把节假日时间也利用上，这样的日子已成为他的常态。他还让上小学的孩子，放学自己走到学校办公室来做作业，“以弥补家庭亲情和教育的不足。”

竞赛教练的工作意味着全方位的投入与付出，但黄云光并不觉得仅仅是在奉献，在燃烧，在付出。相反，他觉得在学生们中间，他同样是在汲取，在更新，在升华。自己英语不太熟练，他便找来全球最前沿的生物学论文，让竞赛成绩好的学生翻译出来供大家学习。他每天都会浏览顶尖的生物科学家的微博微信，了解最新的科研成果。他还每年带竞赛学生到知名大学里，做生物实验，活学活用生物理论知识。而这期间，那些保送清北的金牌学生，常常成为黄老师的小助手、新同学的小老师，让更多的孩子爱上生物科学，帮助更多的学生成长成才。

“用我的青春，陪伴学子们更美好、更绚丽的青春。时间会消逝，但青春可以不老。”这是黄云光写在生物竞赛《随行感言》开篇的第一句话，也是他从教20年来一直坚信的人生信念。(姚建玲)