“我们一班就像这艘帆船，要向着光，乘风破浪，这是我的设计理念，其中太阳、帆船都是轴对称图形。”

“班徽中这株嫩芽是轴对称图形，寓示着我们一班的每个同学都像这嫩芽一样努力汲取知识的营养，茁壮成长。”

3月30日，陆宅小学301班的孩子们在结束了数学第二单元《轴对称与平移》知识点的学习后，在该班数学老师李赛男的启发下，利用本单元的知识，开展了为自己班级设计班徽的活动。

孩子们纷纷回顾本单元知识点，展开想象的翅膀，设计着自己心中的班徽。一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案展现了孩子们对知识的理解和喜爱，给师生们带来满满的惊喜!

利用所学的数学知识与图形设计班徽，不仅能展示班级风采，增强凝聚力，还能营造良好的数学文化氛围，既激发了孩子们学习数学、运用数学的兴趣，又能培养学生的审美意识在生活中发现数学之美，更是学科融合的有益探索。

陆宅小学是东阳市STEAM教育联盟学校之一，历来注重学科融合，重视培养学生的创新精神与实践能力。数学课上的轴对称图形，可以设计出充满灵感的班徽;一个钟表，可以在了解钟面、整时和计时方法后，制作钟表模型、绘制时光连环画;三年级科学课《动物的一生》需要通过养蚕来研究，孩子们热火朝天地养着蚕宝宝的同时，在语文老师的引导下拿起笔来记录自己的所见、所闻、所想，并在班级中与同学交流养蚕的体验。一篇篇真情实感的文章反映出孩子们养蚕的快乐，流露出抚育小动物时关爱有佳的细腻情感。

“多学科融合能够碰撞出不一样的智慧课堂，在落实‘双减’的路上，陆宅小学将继续加强学科融合的探索，培养学生创新意识与实践能力，让学生的成长通道更宽广。”校长王云峰如是说。(楼芹芹)