“我们在课题研究时，要基于真问题，努力真实践，追求真成效。”3月29日上午，东阳市教育局教科所所长葛永乐带领着教科所俞天祥、黄卫忠、厉雪林以及东阳市教科研导师志愿团部分成员到巍山第一小学教育集团巍山校区，对巍山科研协作体2022年立项课题进行开题论证指导。

人人做课题 探究“真问题”

“听了葛所长的建议，我觉得我之前的研究问题还是不够‘真’，没有挖掘到问题的根本，”课题负责人许佳强表示，“如今，一下子豁然开朗起来了。”

据悉，巍山校区的老师们几乎人人除了上好国家基础性课程外，还都自己研发了选修课程,如：创客编程、竹编传承、笛艺飘扬、运动强身等等，每位老师在落实国家基础性课程以及研发校本课程中，往往会遇到很多难题，引发出很多思考。

赵玉婷老师的课题《依托北卡农场，构建“开放式”道德与法治课堂的策略研究》，就是将校本劳动课程与基础性课程《道法》进行了关联，从而发现问题进行研究，“其实，只要静下来，我觉得每位学生都可以是研究对象，每个真实存在的问题都能是课题。”

该校校长吕兑新表示，课题研究是能够撬动课堂，激发学生思维、触发学生情感的。他希望每一位老师都能从身边真实的问题入手，争取人人都能静心做课题。

巍山协作体 共同“真实践”

“我们平时都是摸石子过河，巍山科研协作体的平台，给我们提供了很好的学习机会，使我们回去后能真正将课题实践起来。”课题开题论证结束后，一位老师由衷感叹道。

据悉，巍山科研协作体成立于已有十年，每年的课题开课论证、中期检查、结题指导都是该协作体的常规工作。作为科研协作体的基地学校，巍山校区浓厚的科研氛围、扎实的科研生态、优质的科研资源，时时刻刻辐射着佐村、虎鹿和三单三个乡镇的科研水平，真正实现科研的“共同富裕”。

“每年都有近20项课题立项，每项课题在研究过程中的困惑和发现都是我们值得分享和探讨的宝贵资源，”虎鹿镇中心小学教科室主任程玉婷表示，“通过这个平台，我们也可以接触到其他学校的研究方向和思路，帮我们提供思路、方法和途径，能将课题‘真实践’起来。”

城镇乡一体 打造“真成效”

“今天虽然坐在指导席上，但是我也是抱着学习的态度来的，”巍山镇怀鲁小学教科室主任虞巧玲表示，“听了别的指导师的指导，再结合自己的想法，对我而言就是一场‘真成效’的科研之路。”

原来，为更好指导巍山科研协作体老师们的课题开题，市教科所组建由教科所老师、市教科研导师志愿团骨干成员以及巍山协作体教科室主任组成的课题开题专家论证团队，分小组对该协作体的课题，从不同层次、不同角度，课题存在的问题、研究的盲区和误区，以及课题未来研究方向进行引领指导。

“不同的学校有不同的课题内容，通过这样城镇乡一体的形式，我希望能打造出一支富有力量的教科研队伍。”葛永乐表示，今天这样的活动形式，就是希望在做精城区的同时，能做特乡镇，在先进们的指引下，打造一支“真成效”的教科研力量。(赵子淳)