“互联网+是什么概念?它的出现和延伸对我们的生活和工作产生了什么影响?”30日，基于信息技术应用能力提升工程2.0，围绕教师教育教学工作与专业发展两条主线，东阳市特殊教育学校数学教研组组长赵婵君老师开展了“教师网络研修的组织实施与管理”的专题讲座，全体数学组教师参与此次研修活动。

赵婵君从“互联网+行动计划”“互联网+教育”“互联网+教师”“线上与线下融合发展”作为切入点，点名互联网教育的背景，抛出“教研的三个支点是什么?”“如何正确认识研修的意义?”“教师网络研修的五要素是什么?”等问题引发教师思考，并就网络研修平台的选择、应用、活动设计做出了详细的解释及示范。“我们的孩子个性差异大，逻辑思维能力落后，课堂上老师紧靠口语和图片讲课是远远不够的，利用丰富的互联资源为他们定制属于自己的学习资源库，让他们有针对性、多方位地学习是不错的选择。”在观看完网络研修活动实例后，二年级数学老师陈一帆发表感想。

“本次培训是信息技术2.0工程数学组开展的第二次活动，主题讲座让教师们深刻认识了网络研修的相关内容，也助力了学校创新教师网络研修模式，建立校本研修常态化运行机制，在未来还会继续开展此类活动。”市特殊教育学校教导主任徐月娟说。(方文斌)