“我们要主动参与，从我做起，从今天做起，从我们的举止言行做起，自觉树立文明形象。”4月2日下午，巍山镇中心小学举行了“小小网格员，助力文明城”的启动仪式，各班级推选出一名优秀学子，正式组建“红领巾网格员”团队。该校校长吕兑新表示，创建工作要从老师、学生、家长三方出发，在创建的每个“节点”上设立一名负责人作为“网格员”，由该名“网格员”组建自己的团队，进行“网格化”管理，从而促进文明城的创建。

红领巾网格员，促文明落地

“我是红领巾网格员，我要通过自己的文明举止，带动班级的同学，一起说文明话，做文明事。”当日下午，二(3)班的葛晋溢同学就表示要从举止言行做起，自觉树立文明形象。

清明假期期间，该校的“红领巾网格员”系好红领巾，披上学校定制的马甲，走出家门，在小区里做一些力所能及的“创建”活动。

据悉，“红领巾网格员”除了校外时间在小区参与“创建”工作，上学时间，还佩戴小红帽对校园和班级环境卫生、学生课间休息、中餐纪律、眼保健操纪律、佩戴红领巾等进行常规检查，各班级还设立有很多“班级网格员”，分别对应“文明班级”创建各项细则，组建各“网格”团队，精细化管理各自岗位，以争创“文明班级”带动“文明城市”创建落地。

志愿者网格员，树文明形象

“我们的外墙上不要贴广告。”“门口车辆停放整齐。”4月8日，该校党员教师纷纷走出校门，对“门前五包”进行文明督察和整改。

“我们校区有多个党小组，正好对应‘门前五包’，每个党小组认领一项，党小组组长为‘志愿者网格员’进行‘网格化’管理和志愿服务。”党支部委员孙丽丹介绍。除了“门前五包”，学校将校园文明管理进行网格化划分，每项创建内容都有相应的“党员志愿者网格员”以及“教师网格员”。如：每天上下学高峰期，党员教师就会穿上志愿者红马甲，在校门口及周边路口维持秩序;垃圾分类“两定四分”也有对应的“教师网格员”进行提醒检查……

“我主要负责管理校内车辆停放是否文明，”“网格员”许佳强表示，“检查提醒过几次后，老师们都能规范停放车辆。”

小手牵起大手，建文明城市

“妈妈，这是学校发的‘创建’倡议书，我们在家里也要做好垃圾分类，节约用水呢。”3月28日，该校通过学校公众号，向全体家长推送了一篇《创建文明城市倡议书》。倡议中，学校希望全体师生、家长能通过文明在心中、口中、手上、脚下四方面进行文明行动。

“每一位学生都是家庭的‘网格员’，做好家庭文明督察和引导。”该校德育处副主任刘文娟表示。

五(5)班金羽清妈妈单美鑫表示，如今女儿一回家就以“网格员”的身份，严格要求家庭文明，“不仅要我们一起背诵社会主义核心价值观，还绝对不允许爸爸吸烟，家里更是不能出现香烟头。”

吕兑新表示，学校还在“植树节”“学雷锋日”“清明”等重要时间节点，开展常态校园文化活动，并将“日行一善”“垃圾分类”“节能环保”“光瓶行动”“争做小雷锋”等活动融入学校特色德育课程。“将‘创建’融入各种活动，让学生带动家长、带动社会，营造浓厚的文明城市创建氛围，为文明校园、文明城市的创建工作做出贡献!”(赵子淳)