班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班主任倾注真情、凝聚智慧，引领学生奔向美好的未来。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹和经验，探索班主任工作的新思路、新做法，介绍班主任在班级管理过程中的治班理念，日前，桐乡市高桥实验学校教育集团高桥实验学校小学部举行第二届班主任工作论坛。

活动中，桐乡市四星级班主任计国英老师带来一堂红船精神主题班会课《 红船，党的“母亲船”》。副校长朱慧英作课例点评：计老师的德育课有心、有趣、有悟，整堂课分为四个版块：看红船、知红船、颂红船、传红船精神，各版块层层递进，活动形式多样有趣，学生广泛参与，引领学生从小立下小小志向，做爱国少年。

上学期各校区推选出的六位班主任在活动中也作班级文化建设主题汇报。沈美玉老师的班主任工作细致入微，以“情”为资本，和一群顽猴碰撞出一则则育人的故事，用“我和你们永远在一起”的信念带着孩子们奔向未来。许钱红老师探索一条由扶到放的班级管理之道，人人都是班级小主人的管理理念让班级凝聚力大大提升，班级治理得井井有条。朱英姿老师像疼爱自己孩子般地疼爱学生，用爱管理学生、尊重学生、呼唤学生，孩子们定能化茧成蝶。钟梅老师用立规营造良好的班风学风，用一套奖惩制度进行约束，让学生养成良好的行为规范，班级日常井然有序。曹利华老师通过自主管理、优化班级环境、抓习惯培养、多开展活动、重情感交流五个方面打造了温暖有爱的班集体，让每个孩子绽放光彩。陈国英老师的“五育并举”治班理念中，五育虽方法不同、要求不同，但方向相同，目标一致，价值归一，也正应了我们今天的主题——五育并举，聚力向未来。

最后，校长沈德明为论坛交流的六位班主任颁发证书，并为此次活动作总结：班主任工作就好比是农业生产，学校德育节的活动就是大气候，班级环境就是小生态。一个个育人故事满是关爱，一张张照片尽显温暖，一句句凡人凡语都是真理，我们班中有爱、手中有招，只问耕耘不问收获，这就是我们身为人师的功德和收获。

班主任肩负责任、守护善良、点燃智慧，感谢全体班主任，倾注真情、凝聚智慧、孜孜不倦、全心付出。班级文化建设关系到孩子们的健康成长环境，班主任需细心落实班级文化建设措施，耐心打造班级文化建设风格，让孩子们在班风正、学风浓的氛围中健康成长，为学生的终身发展奠定基础，愿全体班主任继续倾情凝智，聚力向未来。