3月21日，温州市中小学“教研共富”启动仪式暨项目学习区域整体改革试点工作研讨会在绣山中学举行。会议对《温州市中小学“教研共富”三年行动计划(2022—2024年)》(以下简称《行动计划》)进行解读。未来三年，我市将打造一批城乡教研共同体。

根据《行动计划》，我市将通过三年行动，建构成较为稳固、各具特色的五大区域教研共同体，薄弱地区百分之五十以上的学校能参与教研共同体活动，所有学校能通过温州市中小学教学新常规达标校抽样复查，为我市山区五县创建国家义务教育优质均衡发展县打下厚实基础。

据市教育局有关人员解读，未来三年，我市将开展城乡教研共同体建设行动，将13个县(市、区)教研部门结对为五大区域教研共同体，进行对口的支援与合作，共同体每学期交流活动不少于3次;构建“1+X”式校际教研共同体，将优秀学校的校本教研经验进行有效迁移、落地;组建普通高中学科教研联盟，借助全市普高优质学科教研组力量，助力我市山区五县及龙港市的“县中崛起”等。

同时，我市还将开展优质教研下沉乡村、教研志愿者乡村支援、教研大数据支持等行动，为实现教育共同富裕助力。